Гигиена в деле: кто стал лучшим на олимпиаде!

Олимпиада «Гигиеническая диагностика» собрала на кафедре гигиены КемГМУ Минздрава России 26 команд со всех факультетов университета. А это более 100 человек с медико-профилактического, педиатрического, стоматологического и лечебного факультетов, в том числе и иностранные студенты. Все участники — студенты 2–4 курсов.

Программа олимпиады была насыщенной и разнообразной. Участники показали себя в творческом конкурсе «Гигиеническая диагностика в профессиональной деятельности врачей различных специальностей», представив видеоролики и презентации о роли гигиены в практике врачей. В интерактивном квизе «Гигиена как наука профилактической медицины» быстро и точно ответили на вопросы по теме. Решили кейсы, где пригодились не только знания, но и практические навыки.

«Олимпиада позволила нам не просто блеснуть знаниями, но и честно посмотреть на свои слабые места. Мы нашли пробелы, над которыми предстоит работать, и теперь подготовка к экзамену будет гораздо осмысленнее», — отметила студентка 3-го курса медико-профилактического факультета Элеонора Василенко.

По итогам всех испытаний 1 место заняла команда «Чистый горизонт» (медико-профилактический факультет, 4 курс), 2 место присуждено команде «Предельно допустимые» (медико-профилактический факультет, 4 курс), 3 место — у команды «Эпидемия» (лечебный факультет, 3 курс).

Валерия Стрельникова, студентка 4-го курса медико-профилактического факультета, поделилась, что самым трудным на олимпиаде для нее был этап с кейс-задачами, когда за короткое время нужно было корректно сформулировать ответы, сделать соответствующее заключение, а также составить план профилактических мероприятий.

«Олимпиада по гигиенической диагностике даёт студенту медицинского вуза опыт гигиенического мышления — умение устанавливать причинно-следственные связи между факторами среды обитания (водой, воздухом, питанием, условиями труда, воспитания и обучения) и состоянием здоровья населения, а не просто лечить симптомы заболевания. А главное, формируется системное понимание, что «лечить» среду обитания так же важно, как и пациента», — рассказала Валерия.

Были отмечены и самые яркие команды в спецноминациях. «Оскар за лучший гигиенический подход» получила команда «Чистый код» (медико-профилактический факультет, 3 курс). «Надеждой профилактической медицины» признана команда «Санитарные воины» (педиатрический факультет, 3 курс). Приз зрительских симпатий по итогам голосования в соцсети «ВКонтакте» получила команда «Хихи-енисты» (лечебный факультет, 3 курс).

Гёзденур Макарова, студентка 3-го курса лечебного факультета, выделила ценность полученных профилактических навыков: «Мы анализировали реальные случаи, чтобы найти скрытые причины болезней, связанные с окружающей средой. Я поняла, что нужно смотреть не только на симптомы, а уметь связывать условия и образ жизни пациентов с клинической практикой».

Особыми дипломами за вклад в международное сотрудничество и популяризацию гигиены отмечены команды студентов из Индии: «ОРИС International» и сборная «НЕ по СанПиНу» (лечебный факультет, 3 курс).

«Самым трудным и одновременно интересным моментом стала клиническая задача на гигиеническую диагностику, где на основе ограниченных данных нужно было принять верное решение и поставить диагноз, связав его с факторами окружающей среды. У команды возникало множество споров и версий, но выручил межпрофильный и международный состав участников. Мы объединили свой опыт со знаниями студентов из Пакистана и Индии, что помогло точно определить диагноз и успешно ответить на все вопросы кейса. Олимпиадный формат создает среду для оттачивания как клинических, гигиенических, так и практических навыков, что особенно важно в профессии врача», — подчеркнул студент 3-го курса лечебного факультета Александр Шевцов.

Поздравляем всех участников и победителей олимпиады!