Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты и требования
- Руководство
- Педагогический состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда
- Стипендии и меры поддержки обучающихся
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
- Международное сотрудничество
- Организация питания в образовательной организации
27.02.2023
Опережая время. Как инструменты бережливого производства помогают повысить качество образования
На форсайт-сессии «Реализация личностного и корпоративного потенциала в идеологии управления качеством образования» участники обсудили возможности повышения качества образования и развития личности в аспекте бережливого подхода, стратегическое планирование управления качеством образования; аспекты роста эффективности образовательной деятельности и другие.
Мероприятие в рамках февральской площадки ивент-фестиваля «8К+: Опережая время» состоялось на базе Кузбасского регионального института повышения квалификации и переподготовки работников образования и собрало в открытой дискуссии представителей всех уровней образования. Среди обсуждаемых вопросов сессии «Стратегическое планирование управления качеством образования с применением инструментов бережливого производства»: Какие компетенции есть, а какие необходимо развивать у обучающихся всех уровней образования? Какие запросы к компетенциям и какие компетенции формируют педагогические работники на каждом уровне образования?
Татьяна Штернис, к.м.н., руководитель методического центра по обучению основам организации бережливого производства в сфере охраны здоровья Кемеровского государственного медицинского университета Минздрава России выступила спикером форсайт-сессии по вопросам управления качеством образования.
«Модераторы мероприятия сформировали команды, участникам которых предложили проанализировать возможности развития образовательных организаций всех уровней образования, используя технику «Окно Джохари». Делегаты от команд представляли результаты работы на всеобщее обсуждение. Далее в формате «Мирового кафе» были проработаны предложения по развитию компетенций обучающихся образовательных организаций всех уровней образования. Результатом командной работы стала модель сквозного потока формирования бережливой личности, представленная 22 февраля на форсайт-сессии по реализации личностного и корпоративного потенциала в рамках управления качеством образования в формате «быстрый взгляд в будущее»», - рассказала Татьяна Штернис.
Участниками форсайт-сессии были построены карты будущего на среднесрочную перспективу и сформулированы наиболее активные инициативы и предложения, которые могут стать точками развития каждого из трендов. Все идеи и предложения участников будут положены в основу регионального проекта «Непрерывный рост качества образования в различных типах образовательных организаций: адресный подход».